2024年12月31日上午，聲學所青年理論學習小組召開2024年度第四季度學習會，組長肖東、副組長李超和鄭春見、小組成員共20余人參加。會議由李超主持。

青年理論學習小組專題學習了《實踐論》，通過“讀原著、學原文、悟原理”的學習方式，在前期自學的基礎上，小組成員進行集中交流研討，圍繞《實踐論》的寫作背景、認識和實踐的辯證關系、重溫經典語句等，緊密結合實際科研和管理工作實際，積極展開交流討論。大家紛紛表示，《實踐論》中所蘊涵的豐富哲學內涵，對于引導新時代青年樹立正確認知，培養分析問題和解決問題能力具有重要的現實意義，要牢固樹立實踐的觀點，將主觀思想與客觀實際相適應，堅持理論學習，勇于探索實踐，努力開拓創新，推動認識的不斷發展和進步，共同應對當前復雜嚴峻的形勢，合力攻堅克難，完成好各項工作任務，在加快搶占科技制高點，實現高水平科技自立自強中彰顯青年擔當。

肖東分享了參加中國科學院2024年青年理論學習小組組長培訓班的學習體會，圍繞年輕干部如何健康成長、學習戰略科學家錢學森等方面交流感悟和思考。他談到，好奇心與內驅力才是在科研之路上勇往直前的動力；申請項目指標是具有牽引性的，不要被困難嚇倒，學會抽絲剝繭式地思考和拆分問題；不要被現有的技術先入為主，限制住想象，學會用科學家的眼光看問題。

肖東帶領與會人員集體學習《中國科學院聲學研究所青年理論學習小組實施細則》，圍繞青年理論學習小組的學習內容、學習形式、學習要求等內容進行再強調，并就小組未來學習計劃、小組劃分等進行詳細闡述。在交流討論環節，5個小隊分組分別圍繞隊長推薦人選、品牌活動名稱及認領活動任務展開了熱烈的交流討論，隨后，各隊隊長交流報告了討論結果。

此次青年理論學習小組集體學習，通過“讀原著、學原文、悟原理”，會前自學及會上研討的學習方式，充分調動大家學習的主動性、積極性和探索性，對推動小組成員理論學習往深里走、往心里走、往實里走，加強青年堅定理想信念、強化黨性修養、提高能力水平形成了良好的開端。